补习。
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中午，小学组织一年级的老师在会议室集合，他们要对舒梦欣进行一次测试，看看她的文化水平，再考虑要不要让她入学。
会议室不大，中间放着一张椭圆形的长桌。校长坐在正中间，语、数、英三科老师分别坐在他的左右手。
舒安本想跟着进去，被门口的刘毓敏拦下，“你不能跟着。她太小，我们就是怕她不独立才不敢收。所以，现在让她自己进去试试。”
舒安两手搭在小朋友肩上，鼓励道：“姑姑在外面等你。你自己进去把问题回答完，好吗？”
只要答对问题就能上学，舒梦欣拍拍手，在原地蹦了两下，欢天喜地地就跑进会议室了，一点不认生也没不害怕。
她坐在校长对面。
背脊挺直，也只比办公桌高一点。
刚刚经过教室，她看哥哥、姐姐都是交叠手臂坐的，于是她自动调整坐姿，也学他们将手臂放到办公桌上，像个积极的好学生。
她上半身板正，下半身却因为兴奋控制不住地不停晃腿，一下又一下的。
校长轻咳一声，先问了她的名字和家里情况。
舒梦欣从旁边拿过纸和笔，一笔一划，工工整整地在纸上写下自己的姓名，“我叫舒梦欣，四岁半。姑姑叫舒安，是卫生所的外科医生。姑丈叫陈竹青，在工程队工作。现在住在军属区五号院。”
校长点点头，拿出一张小试卷给她。
上面题不难，舒梦欣低着头唰唰地很快写完还给他们。
几个老师看过卷子，耳语一番都竖起大拇指鼓励她。
校长笑开，“行。那你明天来上学吧。”
舒梦欣从椅子上跳起，高喊一声‘耶’！耳边传来老师们忍俊不禁的笑声后，她自觉不好地站直身子，立在办公桌旁，两手贴着裤缝垂下。
她礼貌地朝老师们鞠躬，“谢谢老师。老师再见。”
四岁的小孩，能这样聪慧又礼貌，几个老师是由衷地佩服，在她走出去前，忍不住多夸奖了几句，弄得舒梦欣不好意思地红了脸，羞怯地跑出去了。
等在门口的舒安见孩子低着头跑出来，以为是落选了，安慰的话都到嘴边了，舒梦欣先扑进她怀里，举高手，呼道：“校长说我能去上学啦！”
到学校，舒梦欣认识更多新朋友，有了很多开□□流的机会，普通话水平突飞猛进。
小半学期过去，她说话几乎没有口音了，脑袋里词汇量多，语速也不再拖长。
舒安长舒一口气。
能交流，就不用辛苦地学粤语了。
粤语的语调多，七弯八拐的，她从粤语拼音入门后停滞了很长一段时间。
这边舒安刚把粤语教学磁带收起来，隔壁院子里就传来一阵怪腔怪调，像有人在捏着嗓子讲话。
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