子疼吗？”
“学了这么久的中医，我相信在坐的一定有同学能解决这种问题，现在有没有同学能站出来，帮这位同学解决一下病痛？”
走到生病的学生旁边，杜仲把话说完之后，立刻扫望在场的所有学生。
可这一看。
却发现，全场同学竟是齐刷刷的一片尴尬之色。
虽然说学了这么久，但是大家还真不会，不是因为没有学过，也不是因为没有临床实践过，而是因为他们不敢。
即便真的有人会，他们也不敢在这个时候站起身来。
毕竟这不是演习，而是面对真实的病人。
一旦有所差错，他们根本就不知道接下来应该怎么办，会不会遭到批评，又会不会被直接开除学籍？
就在所有人都神色尴尬的不知道该怎么办的时候，不知从哪里传来一个喊声。
“杜老师，他都疼得这么厉害了，要不然你用祝由术给他医治一下吧，也顺便让我们看一看祝由术的实践。”
这个高喊声一传来。
所有学生都是眼前一亮。
对啊。
杜仲这上的不就是祝由术的课程吗？
这一次的小意外，不正好能让大家看看祝由术的神奇吗？
心念一动，大家纷纷附和。
这边。
听得众人的附和声，杜仲看了看那一脸痛苦的学生，当即就点点头，张口道：“好，那就让你们亲眼看一看祝由术。”
闻言，学生们立刻就兴奋了起来。
距离比较远的，更是纷纷站起身来，所有人的目光都落在杜仲和那名生病的学生身上。
“把他附起来，躺在桌上。”
在所有人的注视下，杜仲出声说了一句。
两名学生立刻起身，把生病的同学扶了起来，小心翼翼的让其躺到课桌上，然后立刻走到一旁，给杜仲留下足够的可操作的空间。
“这是合气符……”
杜仲一边说着，一边伸出双手，朝生病学生的肚子上，凌空画了起来。
一边画着，一边张口解释。
“合气法之妙，在于一个“合”字，取和合之意，互利互惠而不是巧取豪夺，于德无损。”
说话间，杜仲以手为笔，先右后坐，先内后外，画出一个符内右侧一大圆带三个小圆的图案，随后仍在左上芳落笔书画一横，沿壁画顺序从上至下拐折三次，画至左下、左上、右上、右下、坐下，然后直上穿过三折上方，再在右侧折下穿过先画之圆，将左右阴阳串连在一起，直贯而下后又向左一折，直上挑起。
“一合人、二合地、三合天、四合道、五合自然。”
一边画着，杜仲一边暗自默念真言。
画完。
才又说道：“合气符始于汉代之前，属于先天符咒类型，所以并没有符头符脚等结构，有想研究者不应自行添加壁画，会影响到效验合气符的应用范围。”
“合气符的应用基本分为两大类，就是用于采集聚高能
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